El Museu Marítim de Mallorca (MMM) protagonitza una nova recerca acadèmica publicada a la revista Cuadernos.info. L’article presenta una proposta pedagògica innovadora a partir dels objectes de la mar, adreçada a instituts de secundària del barri pesquer del Molinar de Palma.
L’objectiu principal de l’article és fomentar la comunicació intergeneracional i intercultural per mitjà d’un treball amb els objectes de la mar i la seva relació amb les famílies pescadores del barri del Molinar i els estudiants. Així, es pretén contrarestar els discursos antiimmigració, tot posicionant el museu com a espai actiu de diàleg social.
Resignificar els objectes, narrar de nou les històries
Des de la perspectiva de l’Antropologia de la comunicació, la recerca, que s’engloba dins una investigació més extensa, explora com els objectes patrimonials poden resignificar-se com a artefactes simbòlics. Aquesta resignificació permet desafiar la descontextualització i la homogeneïtzació cultural, promovent la construcció de significats compartits dins la comunitat.
D’aquesta manera, la proposta es basa en 20 objectes representatius de la memòria col·lectiva del Molinar. D’aquests, deu s’utilitzen com a catalitzadors de preguntes crítiques sobre la migració. Així, es convida l’alumnat a qüestionar els marcs socials dominants i a reflexionar sobre la diversitat i la convivència.
L’article subratlla el paper del Museu Marítim de Mallorca com a agent discursiu capaç d’intervenir en els grans reptes socials del segle XXI. Es tracta, doncs, de transformar les estructures colonials del discurs i combatre el fonamentalisme cultural que alimenta els relats d’odi i exclusió.